Das Bildbuch unterstützt pädagogische Fachkräfte bei der Kommunikation mit Eltern.
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Am 20. März ist Weltgeschichtentag. Viele Veranstaltungen widmen sich an diesem Tag der Kunst des Erzählens. Geschichten zu hören und Geschichten zu erzählen eröffnet für Klein und Groß spannende Welten.
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Über 7.000 zusätzliche Fachkräfte werden mittlerweile mit den Mitteln des Bundesprogramms „Sprach-Kitas“ gefördert.
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Schach in der Kita? Ganz recht! Die Interviews zeigen, wie das Spiel die sprachliche Entwicklung fördert und wie es in den Kita-Alltag eingebettet werden kann.
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Am 11. Juli fand die letzte Starterkonferenz der zweiten Förderwelle im Bundesprogramm statt.
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Der Film gibt einen Praxiseinblick in die Programmumsetzung in den „Sprach-Kitas“.
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Bundesfamilienministerin Manuela Schwesig eröffnete zum Start der zweiten Förderphase des Bundesprogramms "Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel der Welt ist" eine Konferenz in Rostock.
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Caren Marks, Parlamentarische Staatssekretärin des Bundes-
familienministeriums, besucht zwei niedersächsische „Sprach-Kitas“.
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Die Büchereizentrale Schleswig-Holstein hat Medienboxen zusammengestellt, die von den Sprach-Kitas landesweit über die örtlichen Büchereien ausgeliehen werden können.
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Am 21. Februar wird der von der UNESCO ins Leben gerufene Gedenktag begangen.
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Über 3.000 Sprach-Kitas fördert das Bundesprogramm „Sprach-Kitas” seit 2016. Eine zweite Förderwelle wird 2017 starten.
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Der Kurzfilm zeigt, wie pädagogische Fachkräfte mit Kindern umgehen, die belastet oder traumatisiert sind.
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Auf der ersten Starterkonferenz haben rund 430 Teilnehmerinnen und Teilnehmer im Bundesprogramm „Sprach-Kitas“ die Schlüssel zu sprachlicher Bildung diskutiert.
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Die Ergebnisse der Evaluation zeigen die Wirkungen des Bundesprogramms „Schwerpunkt-Kitas Sprache & Integration“.
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Mehr als 3.000 Fachkräfte sind auf den Starterkonferenzen der „Sprach-Kitas“ in den Dialog getreten.
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Der Bundeskongress „Mehr Qualität in Kitas“ fand am 23. Juni 2015 in Berlin statt.
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Aus den Regionalkonferenzen im Bundesprogramm „Schwerpunkt-Kitas Sprache & Integration“ sind vier Poster mit Beispielen guter Praxis und ein Bericht hervorgegangen.
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Der Abschlussbericht informiert über die Umsetzung des Bundesprogramms „Schwerpunkt-Kitas Sprache & Integration“.
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